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CÓMO
LO ENTENDEMOS
Entendemos
el taller de prensa como una actividad que encierra un gran potencial
educativo. En la educación primaria tiene mucho que aportar
a los planteamientos de la lectoescritura. En secundaria contribuirá
a formar alumnado crítico y capaz de enfrentarse a las publicaciones
periódicas con garantías...
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DECISIONES
INICIALES
Antes
de lanzarse a organizar un taller de prensa digital conviene detenerse
a pensar sobre algunos aspectos decisivos: calendario, tipo y cantidad
de alumnado que participará, infraestructura informática,
tipo de objetivos prioritarios...
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PRENSA
Y SOCIEDAD
Uno de los objetivos centrales
del taller de prensa es que el alumnado reflexione y se apropie
en la medida de lo posible de la rica y variada relación
que se da entre los medios de comunicación, especialmente
la prensa, y la sociedad. Una relación que fluye en los
dos sentidos y que es cada vez más decisiva.
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CONOCER LA PRENSA
Aunque hablamos de taller de
prensa digital, las publicaciones periódicas en papel también
son de gran interés para nuestro objetivo. Así pues,
las actividades de observación y análisis de publicaciones
se harán tanto sobre papel como sobre publicaciones en
Internet...
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ELABORAR
UN PERIÓDICO
La peculiaridad del periódico
que se quiere publicar está relacionada con la composición
del equipo que toma la iniciativa, con el número de personas,
con los medios materiales de que se dispone y, por supuesto, con
las motivaciones, habilidades y fines que se persiguen.
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ESTRUCTURACIÓN
GENERAL
Elegir una herramienta informática
para la estructuración general del sitio no es tarea fácil.
La decisión dependerá de los criterios dominantes
en nuestro análisis. Entre otros criterios podemos tener
en cuenta la sencillez de uso, el precio, la adaptación a
nuestras necesidades... En este caso nos hemos decidido por Dreamweaver
4. Y la razón principal es que es la que mejor se adapta
a lo que deseamos hacer. Los tutoriales que presentamos pretenden
desarrollar los aspectos más elementales del uso de este
programa de manera clara y sencilla.
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TRABAJO
CON IMÁGENES
Hay muchísimas herramientas
disponibles hoy día para el trabajo con imágenes.
Cada una tiene sus puntos fuertes y otros no tanto. Cada una tiene
su precio, prestaciones y facilidad o dificultad de manejo. El objetivo
no es conocer a fondo las posibilidades de cada herramienta, sino
conocer lo necesario de cada una para resolver las necesidades que
nos plantea nuestro proyecto. Nosotros vamos a ceñirnos a
este criterio. En los tutoriales desarrollaremos sólo los
aspectos imprescindibles para la elaboración de un sitio
como el que nos ocupa.
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UN
POCO DE FANTASÍA
Parece cuando menos cuestionable
sugerir la introducción de un poquito de flash en un trabajo
que pretende ser sencillo de elaborar desde el punto de vista de
capacitación técnica. Pensamos que, afortunadamente,
una herramienta como Swish2 nos permite atrevernos con animaciones
de texto e imagen sencillas, sin riesgo de perecer en el intento.
Por otra parte, nuestro alumnado agradecerá mucho un toque
imaginación, fantasía y comunicación intuitiva.
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