Impulsar la utilización de las TICs entre el alumnado de nuestros centros educativos.
Crear un entorno telemático basado en el trabajo cooperativo y en la colaboración entre iguales que desarrolle una actitud positiva ante la lectura y la escritura en cualquiera de las lenguas de la comunidad.
Poner en comunicación experiencias de renovación pedagógica que favorezcan actitudes solidarias en el conocimiento y aprendizaje de todos los miembros de la comunidad educativa.
Procedimientos:
- Plantear situaciones, personajes, escenarios... base para cuentos.
- Utilizar fórmulas de inicio, progresión y terminación de cuentos.
- Plantear situaciones iniciales de cuentos claras y coherentes.
- Continuar cuentos iniciados por otros-as de manera clara y coherente.
- Narrar oralmente cuentos elaborados por otros-as.
- Ilustrar cuentos propios y de otras personas.
- Utilizar un procesador de textos para escribir cuentos.
- Utilizar un programa sencillo de dibujo para crear y modificar imágenes.
Conceptos:
- Conocer diversas estructuras de los cuentos.
- Apropiarse de los conceptos de coherencia (de personajes, de situaciones, de acciones, de lenguaje).
- Apropiarse del concepto de cohesión en la elaboración de cuentos.
- Apropiarse de los rasgos de la comunicación no verbal y su importancia en la oralización de cuentos.
- Conocer conceptos básicos como tipo de letra, tamaño, justificación, y resaltados en un procesador de texto.
- Conocer atributos básicos de las ilustraciones en un programa de dibujo: tamaño, resolución.
Actitudes y valores:
- Cumplir las normas del proyecto telemático.
- Asumir los compromisos y responsabilidades del proyecto.
- Valorar lo realizado por otros, pues son aportaciones de todos hacia todos y beneficiosas para el conjunto, teniendo en cuenta que se puede utilizar en cualquier tipo de trabajo creativo.
- Concienciarse de los problemas que pueden surgir al ir completando el proyecto.
- Admitir los criterios que se plantean para la consecución de los fines del proyecto.
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